新工科背景下建环专业的校企联合培养探究  

作　　者：刘雅棋 

机构地区：[1]扬州大学广陵学院,江苏扬州225000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期017-020,共4页

基　　金：2023年度高校哲学社会科学研究一般项目,项目编号:2023SJYB2086;扬州大学广陵学院2023年“课程思政”教学示范课程建设项目,项目编号:KCSZ202304。

摘　　要：在全球经济转型与技术快速发展的背景下,传统教育体系面临诸多挑战,新工科培育模式应运而生,强调跨学科人才的培养。建筑与环境工程专业,作为新工科的重要组成部分,亟须通过校企联合培养来适应行业需求。文章分析了校企合作的必要性,提出创新的合作模式、课程体系与实践基地的深度融合、多元化评估机制与激励措施等实施策略,旨在提升学生的实践能力和职业竞争力,为行业培养高素质应用型人才。有效的校企合作不仅能为学生提供实践机会,还能推动技术创新与行业升级,助力经济的可持续发展。

关 键 词：新工科 建筑与环境工程 校企联合培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]