校企联合培养

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土木工程专业本科生毕业设计(论文)质量提升的探讨
《教育教学论坛》2025年第14期21-24,共4页张菊辉 路昌 管仲国 祝青鑫 
2022年度上海高校市级重点课程“《桥梁工程》建设项目”(1022307401);2024年度上海理工大学教师发展研究项目(CFTD2024YB16);教育部产学合作协同育人项目2024年第一批次立项项目(230801324094724)。
探讨土木工程专业本科生毕业设计(论文)存在的问题和提升质量的方法。从学生自身、学校管理和教师三个方面分析了现存问题,并提出了具体可行的解决措施。建议通过端正学生的学习态度,对学生进行分类管理与安排,提高选题质量,并应用校企...
关键词：毕业设计(论文) 本科生 质量提升 校企联合培养 
新形势下高职学生职业素养提升路径研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期119-122,共4页张军粮 
职业教育是国民教育体系的重要组成部分,承担着为社会输送技术型人才、传承职业技能、促进社会就业创业的重要功能。随着国家经济转型升级,对技术技能型人才培养的数量、质量都有了不同程度的新要求。通过校企联合培养,学校与企业共同...
关键词：职业教育 校企联合培养 高职院校 学生职业素养 
CCUS关键技术和未来战略需求的紧缺人才培养机制探索与实践
《科技风》2025年第7期76-78,共3页孟涛 马纪伟 任世杰 张岩丽 
山西省研究生教育改革研究课题“解决‘卡脖子’关键技术和未来战略需求的紧缺人才培养机制探索与实践”(项目编号:2022YJJG203);山西省高等学校教学改革创新项目“CCUS关键技术和未来战略需求的紧缺人才培养机制探索与实践”(项目编号:J20230857);太原科技大学教学改革创新项目“CCUS关键技术和未来战略需求的紧缺人才培养机制探索与实践”(项目编号:JG202244)。
人类活动所产生的温室气体正在威胁着各种生物以及人类的生存,为此作为有责任感、有担当的大国,积极响应联合国号召,作为一个有责任感的大国,我国积极响应联合国号召,推动全球可持续发展,特别是在实现碳达峰碳中和方面,积极参与国际气...
关键词：CCUS技术 校企联合培养 创新创业能力 紧缺人才培养 
校企联合培养药学专业学位硕士研究生的几点思考
《教育教学论坛》2025年第11期177-180,共4页孙静 李思 梅俊 陈嘉曦 
2022年度广东省研究生教育创新计划项目资助“以项目促合作,校企联合开辟药学专业研究生培养新途径”(2022JGXM108)。
专业学位硕士研究生培养旨在为社会输送实战型、技能型和应用型高层次人才,而药学专业学位研究生自带学术性和医药职业性双重属性,其乐观的就业前景受到广泛关注。尽管目前校企联合人才培养机制已经实施了多年,但是如何构建完善的药学...
关键词：专硕培养 校企联合 项目导向 
“鲁棒与最优控制”课程校企合作改革
《电气电子教学学报》2025年第1期72-74,共3页黄江茵 
厦门理工学院研究生教育教学改革研究项目(YJS20220624)。
在校企深度合作、促进共同发展的背景下展开“鲁棒与最优控制”教育改革研究,在构建全新的课程理论和工程应用相关核心知识库的基础上,探索校企深度合作联合培养新模式,将理论教学环节与企业项目需求相融合,联合企业进行技术攻关,攻克...
关键词：鲁棒与最优控制 校企联合培养 思政教育 
校企联合培养新型学徒的实践——以江苏省扬州技师学院为例
《中国培训》2025年第2期39-42,共4页耿春霞 
江苏省扬州技师学院在企业新型学徒制培养中,采取校企协商、多方联动、打造校企“双主体”的做法,通过建章立制、规范运作,校企共同制定教学标准、联合培养等措施,较好解决了校企沟通不畅、学徒的学习积极性不高等问题,形成了企业技能...
关键词：企业新型学徒制 校企联合 人才培养 
新工科背景下建环专业的校企联合培养探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期017-020,共4页刘雅棋 
2023年度高校哲学社会科学研究一般项目,项目编号:2023SJYB2086;扬州大学广陵学院2023年“课程思政”教学示范课程建设项目,项目编号:KCSZ202304。
在全球经济转型与技术快速发展的背景下,传统教育体系面临诸多挑战,新工科培育模式应运而生,强调跨学科人才的培养。建筑与环境工程专业,作为新工科的重要组成部分,亟须通过校企联合培养来适应行业需求。文章分析了校企合作的必要性,提...
关键词：新工科 建筑与环境工程 校企联合培养 
校企联合培养工程博士的困境与思考
《科学咨询》2025年第2期49-52,共4页张文嘉 袁紫燕 
工程博士校企联合培养模式对推动高层次应用型人才培养和促进产学研合作具有重要意义。然而,该模式存在培养规模受限、学术与产业融合不足、导师团队结构与功能不完善以及培养计划实施困难等问题。本文针对这些困境提出明晰联合培养的...
关键词：校企联合培养 工程博士 学术与产业融合 导师团队 培养计划管理 
产教深度融合下校企联合培养专业学位研究生的机制优化研究
《现代商贸工业》2025年第1期80-82,共3页李燕冰 
2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革项目(2022JXGG061);2023年广东省研究生教育创新计划项目(2023JGXM_106)研究成果。
党的二十大报告把教育、科技、人才进行一体化统筹布局,突出了三者协同支撑社会主义现代化强国建设的重大意义。而专业学位研究生教育是高层次应用型专门人才培养的主渠道,其培养质量是由教育、产业、社会等各个方面因素决定的,优化产...
关键词：产教融合 联合培养 专业学位研究生 机制 
校企联合培养非全日制专业学位研究生探究
《淮北职业技术学院学报》2024年第6期76-79,共4页陈立平 顾盼盼 许水清 余兰林 
安徽省研究生教育教学改革研究项目“控制工程领域全日制专业学位研究生校企联合培养质量保障体系构建研究”(2022jyjxggyj081)。
校企联合培养全日制专业学位研究生对提升培养质量和认可度具有重要意义。从校企资源整合、培养目标和教学体系、学业质量评估机制进行分析,应成立专职培养管理机构,激励校外导师参与学生指导,根据企业需求制订培养目标和课程设置,实现...
关键词：非全日制专业学位研究生 校企联合培养 教学改革 
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