产教深度融合下校企联合培养专业学位研究生的机制优化研究  

作　　者：李燕冰[1] 

机构地区：[1]广州大学研究生院,广东广州510006

出　　处：《现代商贸工业》2025年第1期80-82,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革项目(2022JXGG061);2023年广东省研究生教育创新计划项目(2023JGXM_106)研究成果。

摘　　要：党的二十大报告把教育、科技、人才进行一体化统筹布局,突出了三者协同支撑社会主义现代化强国建设的重大意义。而专业学位研究生教育是高层次应用型专门人才培养的主渠道,其培养质量是由教育、产业、社会等各个方面因素决定的,优化产教深度融合的校企联合培养机制,是解决目前专业学位研究生人数增多与分类培养的有效途径,从专业学位研究生的人才选拔的入口关到人才培养的质量关再到就业的出口关,形成产教深度融合校企联合培养的共同体,从强化产教融合共同体合作保障机制、健全产教融合共同体培养模式的支撑体系、完善产教融合共同体培养模式的政策支持机制、促进产教融合共同体入口到出口良性循环机制等方面进一步落实校企产教深度融合联合培养专业学位研究生机制优化与提升校企联合培养的成效。

关 键 词：产教融合 联合培养 专业学位研究生 机制 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]