高质量发展视域下广西地方高校大学英语“课程思政”教学探析——以河池学院为例  

作　　者：雷炎炎[1] 

机构地区：[1]河池学院外国语学院,广西河池546300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期167-171,共5页

基　　金：2021年河池学院课程思政示范课程建设项目:大学英语(2021KCSZ36);广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项重点课题:“三进”背景下西部地方高校外语类专业课程思政的探索与实践(2023ZJY2336);2024年广西高等教育本科教学改革工程项目:高质量发展视域下地方高校大学英语“课程思政”的探究与实践(2024JGA315)阶段性研究成果。

摘　　要：教育改革的深入使“思政”教育在大学英语教学中的必要性日益突出,但仍有诸多挑战。本文基于高质量发展视角,以河池学院为例,从师资、课程体系、评价机制等方面指出大学英语“课程思政”的现状、深入剖析存在问题的原因、探讨解决问题的意义,旨在探究大学英语“课程思政”的实施路径,以期促进广西地方高校大学英语“课程思政”的进程与成效,从而深化英语教育“课程思政”高质量建设。

关 键 词：高质量发展 广西地方高校 大学英语 课程思政 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]