课程思政背景下“软件设计”教学改革探索  

作　　者：刘勤 孙晓芸[1] 丁松峰[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学电子与光学工程学院/柔性电子(未来技术)学院,江苏南京210023

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期185-188,共4页

基　　金：2023年度南京邮电大学实验室建设项目“双一流”背景下光电专业实验室深化建设与管理研究(项目编号:2023XSG17)。

摘　　要：为了落实立德树人的根本任务,响应新时代下的育人新理念,课程思政已成为高校教学改革的重要方向。本文以“软件设计”课程为例,旨在探讨在课程思政背景下,进行教学改革的策略与实践,以实现专业知识教育与思想政治教育的有机融合。本文梳理了当前高校“软件设计”课程的教学现状及存在的问题,探讨了思政元素融入的必要性和意义,围绕课程思政目标、课程思政素材挖掘等方面,结合“软件设计”课程特点,并提出了相应的改革策略与实施路径,为未来相关教学改革和培养复合型人才提供了参考。

关 键 词：课程思政 软件设计 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]