面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议  

作　　者：刘永杰 

机构地区：[1]河北省盐山中学,河北沧州061300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期053-056,共4页

摘　　要：在当前大规模的教育革新活动中,提升高中阶段学科的基本素质已成为一项关键任务,在信息时代背景下,信息技术教育对青少年进行信息素养的系统培育,这对学生的认知发展、伦理观念形成至关重要。本文旨在探讨如何在高中信息技术课程中实施有效的评价,以促进学生学科核心素养的全面发展。通过对课程评价的深入分析,提出相应的建议,以期为高中信息技术教育的改革与发展提供参考。

关 键 词：学科核心素养 高中 信息技术课程 

分 类 号：G40-032[文化科学—教育学原理]