博物馆教育在中小学生古生物科学素养培养中的作用及应用策略  

作　　者：朱莎 

机构地区：[1]自贡恐龙博物馆,四川自贡643000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期005-008,共4页

摘　　要：博物馆在学生教育中有非常重要的作用,随着新课程标准的颁布,教育领域更强调将德育教育放在首要地位上,促进学生的全面发展,培养学生的核心素养,古生物科学素养属于中小学生对古生物进行认知了解的重要素养。博物馆可利用其拥有的丰富实践资源,在培养中小学生古生物科学素养中发挥积极作用。本文以四川自贡恐龙博物馆为例,首先分析博物馆教育在中小学生古生物科学素养培养中的作用。随后,结合恐龙博物馆的实际提出结合学生认知特点设计教育实践活动、有效整合应用博物馆与学校教育资源、借助数字化技术优化学生实践体验、引入专家学者实施个性化指导几方面策略,力求充分利用博物馆教育资源提升中小学生古生物科学素养。

关 键 词：博物馆教育 中小学生 古生物科学素养 

分 类 号：G266[历史地理—考古学及博物馆学]