数字化信息技术在高中英语个性化教学中的应用  

作　　者：李磊 

机构地区：[1]威县第一职业技术中学,河北邢台054700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期080-083,共4页

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,数字化技术的应用已经深入诸多教育领域,对高中英语个性化教学带来了新的改革。本文研究了数字化信息技术在高中英语个性化教学中的实际应用。通过了解个性化教学的理论基础、教学模式,结合统计方法、实地调研等方式,并分析了数字化信息技术在高中英语教学中的优势与挑战。对比实证结果显示,采用数字化信息技术开展高中英语个性化教学,无论是在提高学生的学习兴趣,还是在提高教学效果、促进学生英语技能的全面发展,都取得了明显的效益。更重要的是,这种教学方式拓宽了教学手段,有利于满足不同学生的学习需求,充分发挥其主体性,使得教学更具人性化和科学性。最后,提出数字化技术在未来高中英语个性化教学中的发展趋势和建议,期望为教育发展新技术的使用提供有效参考。

关 键 词：数字化信息技术 高中英语个性化教学 教学效果 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]