基于绿色化学理念的高分子化学实验教学改革探讨  

作　　者：杨云龙 刘跃军[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412007

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期137-140,共4页

摘　　要：教育体制深化改革对各阶段教育实施主体提出了新要求,如广大教师不仅要在教学活动中传播好基础理论知识,还应注重培养学生的实践动手能力。多数高校针对高分子化学课程开设了实验教学活动,旨在提升高分子材料专业、应用化学专业学生的综合能力。本文以提升高分子化学实验教学改革效果为核心任务,立足绿色化学理念在高分子化学实验教学改革中的作用,分析了当前高分子化学实验教学中与绿色化学理念不符的环节、内容。提出了教育中渗透绿色化学理念、设计绿色化学实验方案、开展串联实验、组织微型或半微型实验、仿真实验等措施,希望能够为各大高校推进高分子化学实验教学改革提供新思路。

关 键 词：绿色化学理念 高分子化学实验 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]