九年级化学实验教学中培养学生探究能力的策略  

作　　者：周月琴 

机构地区：[1]宁夏吴忠市同心县第四中学,宁夏吴忠751300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期181-184,共4页

摘　　要：为了帮助学生形成良好的学科素养,进一步提高探究能力,本文对九年级化学实验教学中学生探究能力培养的意义进行了概述,分析了学生探究能力的培养现状,同时详细阐述了以学生探究能力培养的九年级化学实验教学设计原则,包括科学性原则、简约性原则、过程性原则等。之后提出九年级化学实验教学中学生探究能力的培养策略,通过合理设计实验环节、鼓励学生合作探究、重视课外实验活动以及做好实验教学评价等措施,切实激发学生的自主探究欲望。

关 键 词：九年级 化学实验教学 培养 探究能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]