解剖学实验课程实用性教学对学生实践能力提升的影响研究  

作　　者：尹丽颖[1] 敖鹏[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期174-177,共4页

摘　　要：本研究旨在探讨解剖学实验课程实用性教学对学生实践能力提升的影响,通过对比实验组和对照组学生的学习表现,揭示实用性教学方法在提高学生实践能力方面的优势。研究采用实证分析方法,收集并对比了实验组和对照组学生在操作能力、实验报告质量、知识掌握程度、学习兴趣、实践能力提升幅度和自主学习能力等方面的数据。结果显示,实用性教学方法能显著提升学生的实践操作能力、实验报告质量、知识掌握程度、学习兴趣、实践能力提升幅度和自主学习能力。结论指出,实用性教学方法在医学教育中具有重要的学术价值和实践意义,能够有效提升医学生的综合实践能力。

关 键 词：实用性教学 实践能力 解剖学实验 医学教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]