关于人工智能专业《高等数学》教学改革的思考  

作　　者：陆尚辉[1] 程佳欣 肖春梅[1] 沈丕诚 

机构地区：[1]河池学院,广西河池546300 [2]防城港市防城区那良中学,广西防城港538029

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期040-043,共4页

基　　金：2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目《知识图谱赋能“高等数学”课程教学改革研究与实践》(2024JGB337);2024年度广西教育科学‘十四五’规划专项课题《知识图谱赋能高校课程“互联网+教育”融合教学模式应用实践研究》(2024ZJY282);2024年度教育部产学合作协同育人项目《基于超星智慧教学平台的课程知识图谱建构创新与实践》(CX2024006)。

摘　　要：本文探讨了地方二本院校人工智能专业学生在高等数学学习过程中面临的主要挑战,然后我们针对这些挑战针对性地给出了具体的教学建议,目的是使得人工智能专业学生能更深刻的意识到高等数学对构建与提高自身专业能力的作用,并提高学生学好高等数学知识的动力和促使学生掌握专业所需的数学理论与工具,最终实现将高等数学与人工智能专业的有机结合,从而提高学生专业素质和能力。

关 键 词：高等数学 教学改革 全过程管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]