小学语文作文技法创新———“借物喻人”深化主题表达  

作　　者：张秀莲 

机构地区：[1]山东省潍坊市奎文区胜利东小学,山东潍坊261041

出　　处：《智慧少年》2023年第36期0075-0077,共3页

摘　　要：本文聚焦于小学语文作文教学中的“借物喻人”技法,深入探讨其在深化主题表达方面的重要意义、应用策略以及对学生写作能力提升的作用。通过分析文学作品实例、设计教学活动、剖析学生习作问题等多方面研究,旨在为小学语文教师提供有效的教学指导,帮助学生掌握“借物喻人”写作技法,提高作文质量,培养学生的观察力、想象力和情感表达能力,使作文主题表达更具深度与感染力。

关 键 词：小学语文 作文技法 借物喻人 主题表达 

分 类 号：C[社会学]