我国融合教育面临的实际挑战与应对策略  

作　　者：吴紫艳 

机构地区：[1]河北外国语学院

出　　处：《前卫》2024年第31期0137-0139,共3页

基　　金：河北外国语学院校级教学改革研究与实践项目,项目名称:全球化视域下中国跨文化教育的政策与实践分析,项目编号:HWJG2024029.

摘　　要：近年来,我国对融合教育的重视程度明显提升,在各地政策的推动下,相关实践活动逐步展开,表明了我国对教育公平与质量提升的关注.然而,融合教育在实施过程中仍然存在诸多困难.例如,融合教育师资短缺、培训不充分、理念落实不到位以及支持体系的不完善,影响了融合教育的效果,也阻碍了教育公平的实现.为了实现融合教育的目标并推动教育的进一步发展,需从政策、资源分配、教师培训及社会宣传等多个维度进行深入研究与探索,建立一个全面的体系,以应对当前面临的问题,促进教育的进步.

关 键 词：融合教育 实际挑战 应对策略 

分 类 号：G0[文化科学]