初中劳动技术课程中项目式学习对学生创新思维与实践能力培养的研究  

作　　者：金波 

机构地区：[1]上海市建平中学西校,上海200120

出　　处：《智慧少年》2023年第6期0001-0003,共3页

摘　　要：项目式学习是一种以真实任务为驱动,强调学生主动参与、协作探究的教学模式,对于培养学生的创新思维和实践能力具有重要意义。本文分析了初中劳动技术课程实施项目式学习的必要性,指出当前存在项目设计欠缺创新性和挑战性、实施过程关注度不够、评价缺乏过程性和生成性、教师指导能力有待提升等问题。针对这些问题,提出了结合生活设计真实项目、合理分工强调过程参与、制定过程性评价标准、开展教师项目式教学培训等对策建议,以期为推动项目式学习在初中劳动技术课程中的深入应用提供参考。

关 键 词：项目式学习 初中劳动技术 创新思维 实践能力 

分 类 号：C[社会学]