基于移动微课堂立体化交互教学设计的“社会医学”翻转课堂教学模式探索1112(通信作者)  

作　　者：肖瑶[1,2] 袁建然 瓮星 林嫔 

机构地区：[1]广州医科大学卫生管理学院,广东广州511436 [2]广州医科大学医院管理处,广东广州511436

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期164-167,共4页

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学工程建设项目(粤教高函[2021]29号);广州市高校一流课程项目(项目编号:2024YLKC016)。

摘　　要：近年来,随着移动网络越发便捷及高效,传统的教学模式往往难以满足学生对知识深度和广度的需求,微课堂结合移动互联网的交互教学设计作为热门教学载体被人们所重视。翻转课堂结合微课堂已经逐步发展成为一种在全球范围内逐渐普及的新的教学模式,为社会医学的教学改革提供了新的思路。本文旨在探讨“社会医学”的移动微课堂立体化交互教学设计,分析其优势、实施策略及面临的挑战,以期为提高医学教育质量提供参考,并为未来如何优化这种模式提供启示。

关 键 词：移动微课堂 翻转课堂 社会医学 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]