教育硕士研究生人才培养的学术漂移表征研究  

作　　者：王钰 

机构地区：[1]南京审计大学润园书院,江苏南京210000

出　　处：《时代人物》2025年第3期0113-0115,共3页Times Figure

摘　　要：本研究以教育学门类中全日制“学科教学”专业教育硕士及导师为研究对象,对学生及导师进行深入访谈, 并结合教育硕士人才培养方案文本,依据尼夫(Neave)和克威克(Kyvik)的学术漂移理论为分析框架,对教育硕士的 学术漂移现象和问题进行实证调查。研究发现,教育硕士人才培养的学术化倾向在政策漂移、课程漂移、教师漂移、学生 漂移、市场漂移五个方面都有不同程度的表现,并且存在相互影响的关系。

关 键 词：教育硕士 人才培养 学术漂移 一流综合性大学 一流师范类大学 

分 类 号：C[社会学]