游戏化教学法在幼儿语言能力培养的创新路径  

作　　者：白玲 

机构地区：[1]陕西省榆林市横山区第十七幼儿园,陕西榆林719100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期176-179,共4页

摘　　要：在早期教育中,游戏化教学法是一种新的教学方法,受到了广泛的关注。它把游戏元素巧妙地融入教学内容中,打破了枯燥乏味的传统教学方式,充分调动了幼儿的学习兴趣。但是,就幼儿语言能力的培养而言,这种教学方式存在着教学成本高、时间管理困难、安全隐患多、对教师专业素质要求高等问题。尽管如此,通过对情境化游戏的合理设计,将故事元素融入其中,使用互动游戏,与多媒体资源相结合,注重个体差异,以及家园共育等创新举措,游戏化教学法仍然能够有效地提高幼儿的语言能力,帮助幼儿的全面发展。

关 键 词：游戏化教学法 幼儿语言能力 创新路径 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]