基于课程思政的Java语言程序设计课程教学研究  

作　　者：谢唯 

机构地区：[1]武汉光谷职业学院,湖北武汉430080

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期054-057,共4页

摘　　要：在当今高等教育体系中,课程思政已成为提升教学质量、培养学生综合素质的重要途径。Java语言程序设计课程教学不仅在于传授编程技能,更在于塑造学生的价值观、责任感与创新能力。基于课程思政的视角,Java语言程序设计教学需深入挖掘课程中的思政元素,将专业知识与思想政治教育有机融合,以润物细无声的方式引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文主要分析Java语言程序设计类课程的特征与存在问题,提出课程思政的融合策略。

关 键 词：课程思政 JAVA语言程序设计 课程教学 策略 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]