微课与情景模拟教学相结合在眼科手术室教学中的应用研究  

作　　者：王春艳 

机构地区：[1]绵阳市第三人民医院·四川省精神卫生中心,四川绵阳621000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期085-088,共4页

摘　　要：本研究旨在探讨微课与情景模拟教学相结合在眼科手术室教学中的应用效果。研究对象为绵阳市第三人民医院眼科手术室的76名实习护生,随机分为对照组和观察组。对照组采用传统教学法,观察组则采用微课与情景模拟相结合的教学模式。研究通过闭卷笔试、模拟情境操作、应急处理能力测试、人际沟通能力评估以及学习主动性量表等指标,对两组护生的理论知识掌握程度、操作技能熟练度、应急处理能力、人际沟通能力及学习主动性进行了全面评估。结果显示,观察组在所有评估指标上均显著优于对照组,表明微课与情景模拟教学相结合的方法在提升护生理论知识和操作技能、应急处理能力、人际沟通技巧以及学习主动性方面具有显著优势。

关 键 词：微课 情景模拟教学 眼科手术室 护生培训 教学效果 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]