新时期提高“以人为本”理念下英语教学效率方法分析  

作　　者：王年英[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院,广西崇左532200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期126-129,共4页

摘　　要：本文探讨了新时期“以人为本”理念在我国高等英语教育中的发展与改革。首先,分析了“以人为本”教育理念的内涵,强调其在学生主体地位、实践教学和个性化评价中的重要性。接着,通过对现阶段高等英语教育的现状分析,指出了教学中存在的问题,包括缺乏高效的实践活动、教师资源不足、评价体系不完善及教学方式的滞后等。为提升英语教学效率,提出了多项建议,包括坚持以学生为中心的实践教学、建立全面的评价体系、提升教师的教学能力、创造良好的学习环境以及改革测试体系。最后,强调了“以人为本”理念在培养学生终身学习习惯中的积极作用,期望为高等英语教育的改革提供参考。

关 键 词：以人为本 高等英语教育 教学改革 实践教学 评价体系 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]