大语言模型在数据结构教学中的应用研究  

作　　者：邬志红[1] 段喜龙[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学,江西南昌330063

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期168-171,共4页

基　　金：2022年南昌航空大学教改课题“基于ARCS模型+线上线下混合的‘数据结构’课程教学模式研究”(JY22045);2024年南昌航空大学教改课题“一流课程建设视域下数字教材开发探索-以‘面向对象程序设计’课程为例”(JY24064),2024年南昌航空大学教改课题“知识图谱赋能‘四位一体’混合式教学的研究与实践——以《数据结构》为例”(JY24012)。

摘　　要：基于大语言模型的应用开启了我们对知识获取、传递和运用的新模式,对传统的教育、教学提出了新的挑战。思考如何利用新的技术手段,培养能够适应新的社会发展需要的应用型人才。本文以数据结构课程为例,分析大语言模型的特征,结合教学中的问题,尝试进行教学改革,转变教学思路,利用好大模型,服务教学全过程,探索大语言模型时代课程教学的改革途径及教学创新。

关 键 词：大语言模型 数据结构 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]