中职舞蹈教学中钢琴伴奏与舞蹈动作的融合策略研究  

作　　者：贾小叶 

机构地区：[1]石家庄市艺术学校,河北石家庄050800

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期146-149,共4页

摘　　要：在中职舞蹈教育蓬勃发展的当下,如何提升教学质量、培养高素质专业舞蹈人才成为关键议题。钢琴伴奏作为舞蹈教学不可或缺的组成部分,与舞蹈动作的有机融合对教学成效有着深远影响。本文深入探讨二者融合的必要性,细致剖析当前中职舞蹈教学中存在的配合不默契、节奏把握欠佳、音乐选择失当等问题,并从教师协同、节奏与音乐训练、学生素养培育等多维度提出针对性融合策略,旨在为中职舞蹈教学实践提供理论支撑与实践指导,推动舞蹈教育迈向新高度。

关 键 词：中职舞蹈 钢琴伴奏 舞蹈动作 融合策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]