人工智能在高校英语智慧教学中的创新措施探究  

作　　者：刘阳 

机构地区：[1]长春理工大学外国语学院,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期162-165,共4页

基　　金：2025年度长春理工大学高等教育教学改革研究课题“人工智能背景下大学英语教学模式的研究与实践”。

摘　　要：智能科技的进步催生了教育模式的革新,使得教学过程更加注重学生的主体地位。教师依据每位学生的学习状况和具体需求,定制个性化的教学资料和学习路径,以此优化课堂管理,提升教学品质。同时,智能科技的运用加速了个性化教育的进程,通过对学生学习数据的深入挖掘,为每位学生量身打造学习建议和评价,从而有效调动学生的学习热情,增强学习积极性,确保学生能够熟练掌握知识技能,提升学科素养。鉴于此,本文深入探讨了在智能科技环境下,高等院校英语智慧教学的创新策略。

关 键 词：人工智能背景 高校英语 智慧教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]