“新文科”视域下基于跨学科交叉融合的管理类研究生培养机制研究  

作　　者：唐金环 荆浩 赵丹 蓝海燕 

机构地区：[1]沈阳航空航天大学经济与管理学院,辽宁沈阳110136 [2]安徽工业大学管理科学与工程学院,安徽马鞍山243002 [3]湖南女子学院,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期001-004,共4页

基　　金：辽宁省研究生教改课题“数智化背景下经管类研究生培养质量提升路径研究”(LNYJG2024052)“面向新文科的工商管理学术研究生‘交叉融合’培养模式探索与实践”(LNYJG2023068);安徽省质量工程项目“课程思政示范课程(本科):工程经济”(2023kcszsf046);湖南省教育教改重点项目,基于OBE-SC理念的“三平台”联动翻转课堂教学模式改革研究(HNJG-2022-0367)。

摘　　要：本文探讨了“新文科”背景下基于跨学科交叉融合的管理类研究生培养机制,针对新文科背景下跨学科交叉融合的一系列问题,分析了解决此类问题的方法,提出了一种跨学科知识融合的培养机制,以提高管理类研究生的创新思维和解决复杂问题的能力。通过课程设计、教学方式、实践教学和评价体系等方面的改革,给出了“新文科”视域下具有包容性和创新性的管理类研究生培养路径。

关 键 词：“新文科” 管理类研究生 跨学科交叉 培养机制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]