基于BOPPPS教学模式在《现代电视技术》课程教学中的探索与实践  

作　　者：许伟靖 王迪[1] 孙伟[1] 郝志旭 韩殷 

机构地区：[1]沈阳城市建设学院信息与控制工程学院,辽宁沈阳110167

出　　处：《时代人物》2025年第3期0239-0241,共3页Times Figure

基　　金：沈阳城市建设学院2019年度校级特色专业建设项目:电气工程及其自动化专业

摘　　要：本文探讨了BOPPPS教学模式在《现代电视技术》课程中的应用,旨在提升学生的学习效果和实践能力。 BOPPPS模式引入创新的教学设计,激发了学生的学习兴趣,并促进了他们对电视技术原理和应用的深入理解。在该模 式应用过程中,要重点明确的学习目标、参与式学习、实践操作及实时评估,帮助学生掌握复杂的理论知识,在实践中 提升操作技能和问题解决能力。BOPPPS模式能有效增强学生的课堂参与度,改善学习成绩,并促进学生的自主学习能 力。本文为《现代电视技术》课程的教学改革提供了实践经验和理论支持,具有较高的应用价值和推广潜力。

关 键 词：BOPPPS教学模式 现代电视技术 学习兴趣 实践教学 

分 类 号：C[社会学]