CSSD实习护生带教中目标教学法结合形成性评价的作用分析  

作　　者：刘亚宁 

机构地区：[1]山东省立第三医院消毒供应中心,山东济南250000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期100-103,共4页

摘　　要：探讨消毒供应中心(Central sterile supply department,CSSD)实习护生带教中实施目标教学法结合形成性评价教学的临床教学效果。方法 纳入100例符合纳排标准的调查对象,开展前瞻性研究,随机分为两组,对照组(n=50)、观察组(n=50)分别给予常规带教模式和目标教学法结合形成性评价教学模式,针对教学效果进行对比分析。结果 理论、操作考核对比,观察组高于对照组(P<0.05);观察组教学方式及效果评价评分高于对照组(P<0.05);两组满意度对比,观察组更高(P<0.05)。结论 以上两种教学方式结合,在护生带教中发挥着积极作用,效果显著。

关 键 词：CSSD实习护生 目标教学法 形成性评价 教学效果 

分 类 号：G02[文化科学]