医学类高职学生就业指导课教学模式改革探索——以合肥职业技术学院为例  

作　　者：马冬静 

机构地区：[1]合肥职业技术学院,安徽合肥238000

出　　处：《时代人物》2025年第3期0266-0268,共3页Times Figure

基　　金：疫情时代下医学类高职学生就业指导课教学模式改革探索:教育教学研究项目(项目编号:2021JYXM24)

摘　　要：就业关系到国家的稳定、繁荣,是民生之本、发展之基。2020年突发公共卫生事件出现后,医学类岗位 大量招聘工作人员,导致目前医学类就业市场缺口变小,医药类公司大规模裁员等。每年随着医学类大学生的数量急 剧增加,而医疗行业的就业市场却相对有限,高职类医学生就业形势不容乐观。如何在激烈的竞争中脱颖而出,成为 摆在高职类医学生面前的一道难题。本研究项目旨在通过问卷调查法,深入探讨高等职业技术学院医学生就业指导 课程的教学现状。通过搜集学生对于就业指导课程的反馈与评价信息,本研究致力于辨识教学活动中的问题所在,并 基于此提出具有针对性的教学模式改革方案与创新思维。此举旨在促进医学类高等职业技术学院学生就业竞争力与 综合素质的提升。

关 键 词：医学类高职学生 就业指导课程 教学模式 

分 类 号：C[社会学]