中小学生近视眼成因及预防教育策略探究  

作　　者：包苏日娜 

机构地区：[1]通辽职业学院,内蒙古 通辽 028000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期076-079,共4页

基　　金：通辽市城区中小学生近视现状调查与原因分析(TZYKT23006)。

摘　　要：近年来,随着电子设备的广泛应用、学业压力的增大及生活模式的转变,中小学生近视问题愈发凸显,已成为威胁学生身心健康的重大公共卫生挑战。本研究着眼于中小学生近视的成因及预防教育对策,通过详尽的文献梳理与实地调研,剖析了中小学生近视的多元诱因,涵盖遗传特质、环境条件、营养状况及用眼习惯等多个维度。针对这些诱因,本研究提出了一系列具有可操作性的预防教育措施,旨在有效遏制中小学生近视的萌发与进展,显著提升学生对近视的认知,促使他们形成良好的用眼习惯,进而大幅降低近视的发生率。

关 键 词：中小学生 近视眼 成因 预防教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]