基于实验技术的优化在生物类医学实践教学的应用研究  

作　　者：陈驰[1] 潘韬文[2] 胡娜娜 

机构地区：[1]大连医科大学中山学院,辽宁大连116085 [2]大连医科大学,辽宁大连116044

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期146-149,共4页

基　　金：辽宁省教育厅2023年度高校基本科研项目《人外周血淋巴细胞染色体标本制备方法的优化改良》,项目编号为JYTMS20230595;2022年度辽宁省教育厅基本科研项目《乙酸纤维素薄膜电泳技术分离血清蛋白的优化设计研究》,项目编号为LJKMZ20222074;中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题项目《信息化背景下医学技术类专业实践教学的改革与创新》,项目编号为2023B054。

摘　　要：随着生物医学技术的快速发展,实验技术在生物类医学实践教学中扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨如何通过优化实验技术来提升生物类医学实践教学质量,促进学生实践能力和创新思维的培养。文章分析了当前生物类医学实践教学中存在的问题,提出了实验技术优化的具体策略,包括实验内容的更新、教学方法的创新、实验设备的升级以及评估体系的完善等。通过效果评价,验证了实验技术优化在生物类医学实践教学中的有效性和重要性。

关 键 词：实验技术优化 生物类医学 实践教学 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]