基于积极心理学的大学生心理健康教育研究  

作　　者：李仲平 梁杰欢 余通 庞超波 王婕霏 

机构地区：[1]广西职业师范学院,广西南宁530007 [2]广州市白云区广大附中实验小学,广东广州510515

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期079-083,共5页

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高职学生情绪管理能力提升研究”(项目编号:2022KY0881)、“职教师范生的生命意义对主观幸福感影响的研究”(项目编号:2022KY0898)的成果。

摘　　要：随着社会的发展,大学生的心理健康问题日益受到关注。本文从积极心理学的视角出发,探讨积极心理学在大学生心理健康教育中的应用价值,分析积极心理学对大学生健康心理培养的必要性,提出新时期高校心理健康教育的现状及改进方法。研究发现,积极心理学有助于提升大学生的情绪管理能力,增强心理抗压素养,增进积极人际交往与社交技艺。高校应完善积极心理健康教育体系,树立积极心理学教育观念,建立心理健康教育评估体系,并利用信息技术优势促进心理健康教育。

关 键 词：积极心理学 大学生 心理健康教育 情绪管理能力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]