MOOC结合workshop教学模式在超声诊断学教学中的应用研究  

作　　者：姜桂艳[1] 陈圆 

机构地区：[1]内蒙古医科大学附属肿瘤医院(北京大学肿瘤医院内蒙古医院),内蒙古 呼和浩特 010020

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期106-109,共4页

基　　金：内蒙古医科大学教育教学改革研究与实践项目(NYJXGG2023012)。

摘　　要：在当今快速发展的医学领域,超声诊断学作为一种重要的医学影像技术,正逐渐成为临床中不可或缺的工具。然而,传统的医学教育模式常常无法满足这一领域的快速进步及其所要求的高水平实践技能。传统教学往往以理论为主,缺乏与实际临床工作的有效结合,这使得医学生和住院医师在面对临床工作时,难以将课堂所学的知识灵活运用到实际操作中去,导致技能掌握不够扎实。面对这一问题,许多教学机构开始探索新的教学模式,以期提升医学教育的质量并促进医学人才的培养。在此背景下,慕课(MOOC)和研讨班(workshop)逐渐引起了教育者的关注。本文针对“超声诊断学”课程,基于结合大型开放在线课程(MOOC)与研讨班(workshop)模式的教学方法在超声医学教学中的实际应用进行探讨,MOOC与workshop相结合的教学模式,突破传统课堂教学的局限,线上教学与线下实践相结合,提升了学习满意度、增强课堂参与感和培养学生的自主学习能力,真正实现了课堂的延伸,在超声诊断学的教育中展现出广泛的应用价值。

关 键 词：MOOC WORKSHOP 超声教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]