“锂离子电池技术”课程教学改革探究  

作　　者：邓伟娜 李艳花[2] 

机构地区：[1]长沙学院材料与环境工程学院,湖南长沙410022 [2]湖南工学院材料科学与工程学院,湖南衡阳421002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期022-025,共4页

基　　金：湖南省教改项目,HNJG20221201。

摘　　要：当前,锂离子电池技术课程存在教学内容相对滞后,实验实践能力培养不足,教学方式和考核模式单一的问题。为此,本文提出了一系列教学改革措施,以提升锂离子电池技术课程的教学质量。首先,建议引入前沿技术,结合产业需求,促进多学科交叉融合,使课程内容更具时代性和实用性。其次,本文提出增加实验项目、加强校企合作实践以及引入虚拟仿真实验等方法,以提高学生的动手能力和实验实践能力。此外,建议采用多元化的课程考核方式,强调过程性评价,并注重培养学生的创新能力。通过锂离子电池技术课程教学改革探究,旨在全面提升学生在锂离子电池技术领域的综合素养和竞争力。

关 键 词：课程内容 考核方式 锂离子电池技术 教学改革 实验实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]