高中语文教学中古代经典名著阅读与传统文化精神传承研究  

作　　者：杨小枫 

机构地区：[1]湖北省利川市第二中学,湖北利川445400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期114-117,共4页

摘　　要：高中语文教学中的古代经典名著阅读,是传统文化精神传承的重要载体。当前教学中,选材局限、方式单一以及文化内涵挖掘不足,限制了这一功能的发挥。古代经典名著蕴含丰富的家国情怀、人文关怀和道德理想,具有深厚的教育价值。因此,为实现阅读与文化传承的有效融合,需要在教学中精选经典,构建多元化的阅读体系,采用创新方式激发兴趣,深入解读文本文化内涵,并将阅读与现实生活相结合,加强学生的文化认同。此外,通过完善评价机制,可进一步提升阅读教学的实效性。研究表明,科学的阅读策略不仅能加深学生对经典名著的理解,还能在潜移默化中传递民族精神,塑造文化自信。

关 键 词：高中 语文 古代经典名著阅读 传统文化精神传承 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]