初中英语词汇教学中游戏化教学模式应用策略  

作　　者：邱阳阳 

机构地区：[1]德州太阳城中学,山东德州253000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期186-190,共5页

摘　　要：英语词汇教学一直是英语课程教学中的最基础的部分,也是英语教学任务中的重中之重,但英语单词有些一语双关,一词双义,很多学生及时用了大量时间去学习仍旧不能理解透彻,分辨不清每个词汇不同意义的具体使用方法,这个问题在教育界受到了广泛的关注。如何全面提高英语词汇学习成绩,有效提高词汇水平值得讨论。游戏化教学模式作为一种新兴的教学模式,可以为学生提供一种新颖的课堂体验,这有利于创造积极的沉浸式的学习体验,提高学生的注意力,调动学生的学习动机。因此,本文以相关概念及理论为基础,探讨游戏化教学模式对初中学生英语词汇学习能力的应用策略。

关 键 词：心流体验理论 英语词汇教学 游戏化教学模式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]