“大健康”理念下医学学术人才培养路径研究  

作　　者：刘畅 朱伟娟 伊丽莎 

机构地区：[1]石河子大学医学院学生工作办公室,新疆石河子832002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期001-004,共4页

基　　金：中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题项目(编号:2023A30);2023年兵团研究生教育教学改革研究项目。

摘　　要：“大健康”理念是随着时代发展、社会需求以及疾病谱的转变而提出的一种全面视角。有鉴于此,医学教育必须紧紧围绕“人民健康”这一中心,致力于培养适应“大健康”时代所需的医学学术人才。本文从“大健康”的基本概念与特征出发,阐述了“大健康”与医学学术人才培养的关系,分析医学学术人才培养面临的困境,并从“大健康”的角度提出了8条具体培养路径,包括:建立健全有效的育人机制,为医学生提供多元化的成长道路;提高医学教育质量,致力于打造优质的医学课程资源,树立一流课程标杆;整合医学课程模块,实施多元化教学模式;加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学水平;加强医学人文教育,培养医学生的医德和人文素养;加强国际合作与交流,引进国外先进的医学教育资源;融合基础与临床,实现医学学科的创新;依托科研平台,开展医学与其他交叉学科培养。

关 键 词：大健康 医学专业 学术学位 人才培养 困境 培养路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]