铸牢中华民族共同体意识融入高职专业课教学的价值意蕴、现实困境和实践路径  

作　　者：李建春[1] 陶崇瑾 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院机电工程学院,甘肃酒泉735000

出　　处：《新丝路》2025年第5期0126-0128,共3页New Silk Road

基　　金：甘肃省教育厅甘肃省民族事务委员会2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题“铸牢中华民族共同体意识融入高职专业课教学的路径研究”项目(项目编号:53)。

摘　　要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。专业课教学对于培养学生的专业素养、创新能力和实践能力具有关键作用。文章阐述铸牢中华民族共同体意识融入高职专业课教学的价值意蕴,分析当前铸牢中华民族共同体意识融入高职专业课教学的现实困境,探讨铸牢中华民族共同体意识融入高职专业课教学的实践路径,实现思想政治教育与专业教育的有机融合,增强学生的国家认同感和民族认同感,为培养具有社会责任感和历史使命感的高素质技术技能人才奠定基础。

关 键 词：铸牢中华民族共同体意识 专业课教学 高职院校 

分 类 号：C[社会学]