基于应用型人才培养的“大气污染控制工程”教学改革  

作　　者：姚森 张瑞楠 李玉坤 晁聪 

机构地区：[1]中原工学院,河南 郑州 450007

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期133-136,共4页

摘　　要：本文紧紧围绕应用型人才培养这一重要目标,对“大气污染控制工程”课程教学改革展开了全面且深入的剖析。详细分析了现阶段该课程教学现存的诸多问题,其中理论与实践结合不够紧密的情况较为突出,学生难以将所学理论用于实际项目;教学方法单调,多为教师单向灌输,学生缺乏主动性;考核方式也不尽合理,过度依赖期末考试成绩,无法有效考查实践与综合应用能力等。针对这些问题,提出从教学内容优化、实践教学强化、教学方法创新、考核方式改进和课程思政融合这五个关键方面实施改革,以此增强学生实践能力与综合素质,为环保行业输送满足社会需求的应用型大气污染控制专业人才。

关 键 词：应用型 大气污染控制 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]