大气污染控制

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基于多元化多层次教学的高校工科课程思政探索与融入
《高教学刊》2025年第S1期65-69,共5页徐婷婷 程锋 唐博 肖海斌 刘君生 
四川省教育综合改革试点项目“新工科背景下新能源领域产教融合协同育人模式探索与创新”(11100-000113-22004)。
课程思政与专业课程教学的融合是高校承担立德树人根本任务的重要体现。大气污染控制工程是高校环境科学与工程类专业的核心专业课,该文抓住高校工科课程大气污染控制工程的基础核心能力培养的课程地位,通过以学生为中心、以培养一流人...
关键词：高校工科课程 大气污染控制工程 课程思政 多元化教学模式 多层次教学过程 
生态文明思想融入大气污染控制工程课程教学的改革探索
《高教学刊》2025年第11期15-18,共4页袁德玲 唐首锋 肖立春 
2022-2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“《大气污染控制工程》课程思政实践深化研究”(2022GJJG068)。
基于目标导向的教学设计理论和建构主义教学设计理论,设计思政教学内容、教学方法和教学评价体系,探讨将习近平生态文明思想融入大气污染控制工程课程的改革探索,目的在于提升环境工程专业课程的思政教育效果。在习近平总书记关于课程...
关键词：生态文明思想 大气污染控制工程 教学设计 课程思政 教学改革 
大气污染控制中空气净化技术发展研究
《中国轮胎资源综合利用》2025年第3期182-184,共3页牟俊杰 刘成晗 
大气污染控制是当前环境保护领域的重要课题,而空气净化技术作为其核心手段之一,近年来取得了显著的发展。本文深入探讨了大气污染控制中空气净化技术的发展历程、现状及其未来趋势,分析了当前空气净化技术在大气污染控制中的实际应用情...
关键词：大气污染控制 空气净化技术 发展研究 
“大气污染控制工程”课程思政育人模式的构建与实践研究
《哈尔滨学院学报》2025年第3期131-134,共4页钟子楠 宋志伟 黄琳琳 潘宇 孙彩玉 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度重点规划课题,项目编号:GJB1424050;黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目,项目编号:SJGZ20220141;黑龙江省高等教育教学改革项目,项目编号:SJGYB2024557。
文章以“大气污染控制工程”课程为例,基于“一体两翼、三全育人、四轮驱动”的育人理念,结合教学团队顶层设计、主讲教师落实、思政内容融入和课程体系育人,构建了全员、全过程、全方位的“一二三四”课程思政育人模式,旨在通过丰富思...
关键词：大气污染控制工程 课程思政 “一二三四”育人模式 工程职业道德 
以OBE为核心的《大气污染控制工程》课程教学改革实践
《创新教育研究》2025年第3期174-182,共9页邱诚 
成都工业学院本科一流课程建设项目。
文章介绍了成都工业学院环境科学与工程专业《大气污染控制工程》课程的教学改革实践。针对课程教学中存在的“无用”、“无力”和“无心”等问题,采取了以OBE为核心的教学改革措施:改革教学方法、改进教学场景和改变考核方式等。通过...
关键词：《大气污染控制工程》 OBE 课程教学 
新工科背景下基于PBL的课程教学改革探索——以“大气污染控制工程”为例
《科技风》2025年第8期49-51,共3页刘琼 尹国杰 
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题(23LK0401)ꎻ河南省化学类课程思政特色化教学研究示范中心建设项目ꎻ洛阳理工学院一流专业建设项目微课程(1304014181)。
为适应新工科人才培养模式的要求,结合我校的办学特色,将PBL模式应用于“大气污染控制工程”课程教学的过程中。通过驱动性问题提出、知识能力建构、解决方案形成和成果展示等环节的实施,有效调动了学生学习的积极性与主动性,使学生在...
关键词：新工科 PBL教学法 大气污染控制 教学改革 
《大气污染控制工程课程设计》应用型课程改革探索
《教育进展》2025年第3期159-165,共7页邱诚 
成都工业学院本科一流课程建设项目(2021B02)。
本文旨在探讨《大气污染控制工程课程设计》在应用型课程改革方面的必要性与实施路径。通过分析当前高等教育背景下对应用型人才培养的需求,结合环境类专业特点,提出了一系列课程设计的改革策略与措施。文章指出,通过应用型课程改革,能...
关键词：大气污染控制工程课程设计 应用型 教育改革 
基于线上线下混合式教学模式的大气污染控制工程课程考核评价体系的构建与实践
《西部素质教育》2025年第4期6-9,共4页林建伟 詹艳慧 吴旭干 
2022年度上海高校市级重点建设课程“大气污染控制工程”(编号:A1-3201-22-300310);2022年度上海海洋大学教学研究与改革项目(编号:A1-2005-22-300308)。
文章首先从确定考核目标、设计考核内容、制定考核标准、设计考核实施过程、建立反馈机制、持续优化改进六个方面说明了基于线上线下混合式教学模式的大气污染控制工程课程考核评价体系构建,然后论述了基于线上线下混合式教学模式的大...
关键词：考核评价体系 大气污染控制工程课程 线上线下混合式教学模式 
基于环保设备专业特色的大气污染控制工程课程改革与实践
《大学教育》2025年第3期40-45,共6页朱玲 陈家庆 彭越 蔡小垒 
2023年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(重点项目)“应用型高校绿色低碳类课程‘三融合三层次’建设路径的探索与实践”;北京市高等教育学会2022年立项重点课题“地方院校绿色低碳工科教育的探索与实践”(ZD202241);2022年度北京市数字教育研究重点课题“ESG工程师人才培养的实践环境元宇宙建设研究”(BDEC2022619047);2022年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(重大项目)“聚焦双碳战略,具有ESG意识能力的新工科新文科人才培养体系的构建与实践”。
环保设备是环境工程专业的一个重要方向,大气污染控制工程课程是环境工程专业认证委员会确定的九大专业核心课程之一,是环境工程知识体系的重要组成部分。课程组紧密围绕北京石油化工学院环境工程专业办学理念“满足常规环境工程专业共...
关键词：环境工程专业 环保设备专业特色 大气污染控制工程 课程体系 教学改革 
基于应用型人才培养的“大气污染控制工程”教学改革
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期133-136,共4页姚森 张瑞楠 李玉坤 晁聪 
本文紧紧围绕应用型人才培养这一重要目标,对“大气污染控制工程”课程教学改革展开了全面且深入的剖析。详细分析了现阶段该课程教学现存的诸多问题,其中理论与实践结合不够紧密的情况较为突出,学生难以将所学理论用于实际项目;教学方...
关键词：应用型 大气污染控制 教学改革 
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