浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持  

作　　者：胡菊梅 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第一师十团中学,新疆 阿拉尔 843300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期057-060,共4页

摘　　要：在新时期教育背景影响下,小学英语学科教学发生重大变化,积极转变教育理念,不断创新教育方式方法。新课标教育政策的提出,侧重对学生学习兴趣的培养,让学生在兴趣的驱使下主动学习和探究英语知识。为了让学生保持对英语学科学习兴趣,教师把学生作为主要教学对象,采用多元化和现代化教育手段,充分调动学生学习积极性、能动性,确保学生学习成效。本文详细介绍了小学生英语学习兴趣培养及保持意义,并通过构建多样化课堂、发挥学生主体作用、增加情感交流频率、积极组织课外活动等策略,实现培养和保持学生学习兴趣这一教育目标。

关 键 词：小学生 英语学习兴趣 培养意义 保持策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]