浅析边塞诗词群文阅读的实施策略  

作　　者：刘丹妮 

机构地区：[1]辽河油田第三高级中学,辽宁 盘锦 124010

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期033-036,共4页

基　　金：高中古诗词群文阅读教学策略的研究,PJXKT-2023-XLTQ-DSGZ-3。

摘　　要：边塞诗词作为中国古代文学的瑰宝,它具有丰富的历史背景和独特的艺术魅力,相关作品描绘了边疆的荒凉景象,表现了诗人对家国的情怀、对战争的思考以及对人生的感悟,在当今的教学实践中开展边塞诗词的群文阅读,是提升学生文学素养的一个重要的课题。利用群文阅读的方式,让学生可以从多维度、多角度去解读边塞诗歌,进而领略诗人独特的创作风格,加深对诗歌所承载的历史、文化、情感的理解。本文主要是从实施边塞诗词群文阅读的策略出发,分析在教学过如何引导学生理解诗歌的历史背景、情感表达与思想内涵。

关 键 词：边塞诗词 群文阅读 实施策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]