基于产教融合的高职“五金”新基建内涵与特征  

作　　者：刁爱军 

机构地区：[1]南京机电职业技术学院,江苏 南京 211306

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期032-034,共3页

基　　金：2024年教育部职业院校信息化教学指导委员会立项课题——基于数智时代人工智能引领的信息技术课程改革与教材建设研究(编号:KTSZ2024007)。

摘　　要：当今时代,产业升级浪潮澎湃,教育变革步伐亦不断提速,产教融合恰似一座稳固“桥梁”,架通高职教育通往高质量发展的必由之路。本文聚焦于高职“五金”新基建,深入剖析其内涵,包括“金专”“金课”“金师”“金教材”“金基地”各自独特要义及协同关联,详细阐述其具备的多元特征,如产业适配性、技术先进性、教学实用性、动态更新性等,旨在明晰这一概念体系助力高职提升人才培养质量、紧密对接产业需求的核心价值与实践导向,为高职教育深化产教融合、夯实办学基础提供理论支撑与实践参考。

关 键 词：高职教育 产教融合 “五金”新基建 内涵 特征 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]