基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新型人才培养模式研究及实践  

作　　者：于秀玲[1] 樊娟娟[1] 梁雪梅[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学信息技术学院,吉林 长春 130118

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期025-028,共4页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于‘项目+竞赛’驱动的大学生创新与实验能力培养研究”(GH22015);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“依托大学生物理竞赛的STEM教育理论与实践研究”(22LK0418)。

摘　　要：“以赛促学,以赛促教、以赛促创”的创新教育时代背景下,以实践教学任务为框架,竞赛活动为载体,形成师生共同构建可操作的竞赛项目并发展自身能力的“项目+竞赛”的大学生创新人才培养模式。从组建团队、确定研究方向、进行项目设计与实施,开放科研创新平台、最后形成成果并进行评价。将“项目+竞赛”模式成功经验融入课堂教学,让学生成为学习的主角。在这个过程中,师生之间形成紧密的学习共同体,激发学生自主合作学习的动力,培养学生自我调节、自强不息的本领,逐渐培养出自主探索和创造性思维,最终提升创新创业素质和能力,取得显著教学效果。

关 键 词：项目+竞赛 培养模式 团队合作 自主学习 创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]