“1+X”证书在高校临床医学教学中的实践与应用策略分析  

作　　者：田莉 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南 郑州 450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期145-148,共4页

基　　金：郑州地方高校第四批技术技能名师工作室建设项目,名称:临床医学技术技能名师工作室,项目编号:11。

摘　　要：随着医疗卫生制度改革的不断深入,人们对健康的需求越来越高,这对我国医学教育领域来说,既是一个新的机遇,也是一个新的挑战。为进一步改善医学人才培养质量,增强其职业竞争能力,培养其社会适应能力,我国推出了“1+X”证书制度,鼓励学生在学历上取得更多学位。这一制度的建立,既是顺应现代医学教育发展的潮流,又可以为高校临床医学教学改革开辟一条新的道路。因此,本文对“1+X”证书在高校临床医学教学中的实践与应用策略进行了分析,以期推动教育改革,提升教育质量,为培养具备较强专业素养的临床医学人才提供有力的支撑。

关 键 词：“1+X”证书 高校临床医学教学 实践与应用策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]