“电路分析基础”课程思政混合式教学探索  

作　　者：庄慧敏[1] 谭学敏 张江林[1] 谢晓娜[1] 

机构地区：[1]成都信息工程大学自动化学院,四川 成都 610225

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期159-162,共4页

基　　金：成都信息工程大学教改项目“线上线下混合教学模式下的《电路分析基础》课程思政建设”,项目编号为JYJG2023087。

摘　　要：以“价值塑造、能力培养、知识传授”为育人理念,探索了“电路分析基础”在混合教学模式下的课程思政建设思路与方法。首先,结合专业培养目标和课程特点,明确育人目标;其次,提出“四路径”法实现思政元素的深入挖掘与有机融入;然后,设计了混合教学模式下“以学生为中心”的课程思政教学方案、“三位一体”的考核评价体系和问卷调查反馈机制。教学实践表明:所提出的课程思政建设方案能够提高教学质量和育人效果。

关 键 词：电路分析基础 课程思政 线上线下混合教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]