电路分析基础

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立创EDA助力电路分析基础课堂教学优化的实践研究
《消费电子》2025年第5期41-43,共3页杨莎 罗德莲 
2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目:国家一流专业建设背景下《电路分析基础》课程教学模式探索与实践(项目编号:GZJG2023289);2022年度贵州省级“金课”:电路分析基础(项目编号:2022JKHH0278);遵义师范学院2024年校级教育教学改革及教学管理专项项目:电路分析基础(项目编号:KCSZ2024006)。
面对电路分析基础理论多,分析方法易混的问题,通过具体实例,利用立创EDA平台的仿真分析功能,将抽象的理论具体化,对一些电路方法进行可视化分析,有效提升了教学效率。立创EDA平台的仿真功能在课堂中的应用,为电路分析基础课程教学提供...
关键词：立创EDA 电路分析基础 教学优化 实践 
“电路分析基础与实验”(双语)课程教学探析——以中英合作办学项目课程思政为例
《教育教学论坛》2025年第16期137-140,共4页白菊蓉 阴亚芳 楚瑞 严亚俊 
2023年度陕西省本科教育教学改革研究重点攻关项目“新时代地方高校中外合作办学质量保障体系构建研究”(23BG038);2024年度陕西省高等教育学会中外合作办学分会项目“西部高校中外合作办学质量保障提升路径研究”(202404);2023年度西安邮电大学课程思政示范课程“电路分析基础与实验(双语)”(312022414);2024年度西安邮电大学人工智能赋能(AI+)课程“电路分析基础与实验(双语)”(312022408)。
中外合作办学项目有效利用了世界优秀教育资源和创新元素,是我国教育实行对外合作与交流、提升教育软实力的重要途径。将课程思政融入中外合作办学项目课程,是培养学生“世界观、民族情、中国心”、促进“专业能力”与“全球素养”统一...
关键词：电路分析基础与实验 课程思政 中英合作办学项目 教学改革 
“电路分析基础”课程思政混合式教学探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期159-162,共4页庄慧敏 谭学敏 张江林 谢晓娜 
成都信息工程大学教改项目“线上线下混合教学模式下的《电路分析基础》课程思政建设”,项目编号为JYJG2023087。
以“价值塑造、能力培养、知识传授”为育人理念,探索了“电路分析基础”在混合教学模式下的课程思政建设思路与方法。首先,结合专业培养目标和课程特点,明确育人目标;其次,提出“四路径”法实现思政元素的深入挖掘与有机融入;然后,设...
关键词：电路分析基础 课程思政 线上线下混合教学模式 
《电路分析基础》新形态应用型教材建设
《北华航天工业学院学报》2025年第1期36-38,47,共4页徐利娜 刘建 郭云波 
河北省线上线下一流课程(KC-2020-003-S)。
教材是课程建设与教学内容改革的载体。为提高电路分析基础课程的教学效果,本文首先分析电路分析基础课程当前教材使用的弊端,具体包括:教材内容的晦涩难懂、教材的立体呈现与信息技术应用的融合度还不够高、教材内容缺少工程案例、教...
关键词：应用型院校 教材 电路分析基础 
产教融合背景下应用型本科“课程改革”的探索研究——以电路分析基础为例
《科学咨询》2025年第4期58-61,共4页李刚 王茜 
吉利学院教育教学改革研究项目。
“课程改革”作为应用型本科教育的核心环节,如何在产教融合的背景下进行创新与优化,成为亟待研究的问题。以电路分析基础为例,展开在产教融合背景下对应用型本科大学电子信息类专业“课程改革”的深入探索和研究,旨在为我国培养高技能...
关键词：产教融合 “课程改革” 校企合作 实习实训 评估反馈 
“6E”教学模式在《电路分析基础》课程教学改革中的探索应用
《中国电力教育》2025年第1期82-83,共2页崔海峰 赵冬梅 李玲 
《电路分析基础》是系统学习电类知识的重要课程,通过分析目前该课程教学过程中存在的问题,实施以吸引、探究、解释、迁移、评价和提炼为主要步骤的“6E”教学模式,并结合电路实际课例进行教学设计。实践表明,“6E”教学模式激发了学生...
关键词：电路分析基础 6E教学模式 教学改革 
基于工程教育认证背景的电路分析基础课程教学策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期009-012,共4页蒋丽丹 
随着全球工程教育日新月异的发展,工程教育认证已逐渐成为提高教育质量、确保工程人才培养符合国际标准的重要途径。电路分析基础课程,作为电子信息类相关专业的核心基石,其授课质量的高低直接关乎学生未来专业学习的深度和工程实践能...
关键词：工程教育认证 电路分析基础 教学策略 
电路分析基础课程思政建设的探索与实践
《时代人物》2025年第1期0243-0246,共4页贾雪松 李晶晶 马丽娜 童艳 都娟 
2022年度沈阳城市建设学院“课程思政”示范课程项目“电路分析基础”;辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“基于深度融合的新工科多维实践育人模式研究”(项目编号:LMX2024215)
电路分析基础课程作为通信、电气、电子等工科专业学生的必修课程,不仅承载着培养学生掌握电路基本 原理、基本方法和技能的任务,还承担着对学生进行思想政治教育的重要职责。本文旨在探讨如何在电路分析基础课程 中融入思政教育,以实...
关键词：电路分析基础 思政教育 课程思政建设 
虚实结合的动态电路时域分析实验教学探讨与设计
《教育教学论坛》2025年第4期1-4,共4页田瑞琦 刘晓斌 谢晓霞 
2021年度国防科技大学本科生教改课题“基于CircuitJS1虚拟在线仿真软件‘电路分析基础’课程教学改革与实践”(U2021009)。
“电路分析基础”课程是电子信息类专业的一门专业基础课,其中动态电路时域分析与高中电学以及大学微积分紧密相连,是科学类课程向工程类课程过渡的重要纽带,其内容对应的实验是整个课程实验的重要组成部分。通过分析国内高校该部分实...
关键词：电路分析基础 动态电路时域分析 虚实结合 教学设计 
面向系统观的教学探讨
《电气电子教学学报》2024年第6期110-113,共4页俎云霄 李巍海 
2023年度北京市高等教育本科教学改革创新项目(2023-81);2022年度山东省本科教学改革研究重点项目(Z2022055);北京邮电大学教育教学改革项目(2022JXYJ-F04);北京邮电大学教育教学改革项目(2023YB09)。
在当今知识爆炸的时代,如何进行课程教学,使学生掌握最重要的内容,并有利于今后发展,是需要教师考虑的一个问题,基于系统观的教学理念开展课程教学是解决上述问题的途径之一。以系统化的观点进行授课,帮助学生将碎片化的知识串接起来,...
关键词：系统观 知识架构 知识图谱 电路分析基础 
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