立创EDA助力电路分析基础课堂教学优化的实践研究  

作　　者：杨莎 罗德莲 

机构地区：[1]遵义师范学院物理与电子科学学院

出　　处：《消费电子》2025年第5期41-43,共3页Consumer Electronics Magazine

基　　金：2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目:国家一流专业建设背景下《电路分析基础》课程教学模式探索与实践(项目编号:GZJG2023289);2022年度贵州省级“金课”:电路分析基础(项目编号:2022JKHH0278);遵义师范学院2024年校级教育教学改革及教学管理专项项目:电路分析基础(项目编号:KCSZ2024006)。

摘　　要：面对电路分析基础理论多,分析方法易混的问题,通过具体实例,利用立创EDA平台的仿真分析功能,将抽象的理论具体化,对一些电路方法进行可视化分析,有效提升了教学效率。立创EDA平台的仿真功能在课堂中的应用,为电路分析基础课程教学提供了高效、便捷且低成本的解决方案,更为虚拟实验技术在教育领域的广泛应用提供了新的思路,具有重要的教育意义和推广价值。

关 键 词：立创EDA 电路分析基础 教学优化 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]