高中数学作业分层设计与学生个性化学习需求满足研究  

作　　者：焦晓蕾 

机构地区：[1]辛集市第一中学,河北 辛集 052360

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期005-008,共4页

摘　　要：本文深入研究高中数学作业的分层设计策略,旨在满足学生的个性化学习需求。文章阐述分层设计在强化知识记忆、提高学习效率、激发学习兴趣等方面的重要性,并指出传统作业设计中存在的问题,如模式单调、内容缺乏目标性等。针对这些问题,提出根据学生能力和水平分层、作业设计紧密围绕课堂教学内容、设计多样性作业形式及提供不同层次辅导与反馈等策略,以期优化数学教学,提升学生数学素养。

关 键 词：高中数学 作业分层设计 个性化学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]