妙笔生花,生动写作——语文写作教学策略探索  

作　　者：蔡荣泉 

机构地区：[1]福建省漳州市东山县康美中心小学

出　　处：《初中生写作(下半月)》2025年第1期0014-0016,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“写作教学要面向全体学生,注重个性特点,着眼学生的终身发展;要重视情感、态度、价值观的培养,注重写作过程的指导,激发学生的写作兴趣,培养良好的写作习惯。”可见,写作教学不仅要提高学生的写作技能,更要激发学生的写作兴趣,培养学生的写作情感,使学生能够妙笔生花,生动形象地表达自己的思想感情。当前语文写作教学还存在着一些亟待解决的问题,这在一定程度上影响了学生写作能力的提高。因此,探索行之有效的写作教学策略,对于提升语文写作教学质量具有重要意义。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]