基于“教学做合一”理论的初中语文读写结合教学  

作　　者：韩莉 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学天润城分校

出　　处：《初中生写作(下半月)》2025年第1期0020-0022,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,语文教学已不再是单纯的传授知识,而是更加注重培养学生的综合素养和实践能力。特别是在阅读和写作这两个重要领域,如何有效地将“教学做合一”理念融入其中,提高学生的阅读理解和写作能力,成为我们语文教师面临的重要课题。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]